العودة   منتديات طلاب الجامعة العربية المفتوحة > منتدى كليات الجامعة العربية المفتوحة > منتدى قسم التربية > المواد العامة المشتركة > مواد المستوى الرابع > SP235

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع

قديم 22-12-2012, 03:05 AM   #1
هنوووو هنوووو غير متصل
يتطلب التنشيط من بريدك

 











افتراضي بنات الدمام sp235


لوسمحتوا كم فصل داخل في الفاينل ؟؟
وهالمس تحدد في المادة ولاكل الكتاب ؟؟
وكيف طريقة اختبارها في الميدتيرم ؟؟ صعب ولاسهل؟؟
هنوووو غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 22-12-2012, 11:18 PM   #2
هنوووو هنوووو غير متصل
يتطلب التنشيط من بريدك

 











افتراضي رد: بنات الدمام sp235


شدعوة 19 مشاهدات ولارد ؟؟
هنوووو غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 26-12-2012, 09:09 PM   #3
طيوفهه طيوفهه غير متصل
طالب جديد
 
الصورة الرمزية طيوفهه

 










افتراضي رد: بنات الدمام sp235


هلا الكتابين معنا ومافي شيء محدد الله يوفقك
طيوفهه غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 15-01-2013, 07:05 AM   #4
~SeCReT~GiRl ~SeCReT~GiRl غير متصل
طالب فعال
 
الصورة الرمزية ~SeCReT~GiRl

 











افتراضي رد: بنات الدمام sp235


انا اللي اعرفة في اختبار الفاينيل بس كتاب التوحد ..

لكن ارسلت ايميل للمس وانتظر ردها ..
~SeCReT~GiRl غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 15-01-2013, 04:59 PM   #5
رمآدا رمآدا غير متصل
طــالب
 
الصورة الرمزية رمآدا

 











افتراضي رد: بنات الدمام sp235


ياليت تقولين لنا شنو ردها
رمآدا غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 15-01-2013, 06:03 PM   #6
روزة صالح روزة صالح غير متصل
طالب فعال
 
الصورة الرمزية روزة صالح

 











افتراضي رد: بنات الدمام sp235


هذا رد الميس بالرياض


..............بالنسبه للمقرر
فالمطولب جميع فصول الكتابين كمقرر مطلوب
للإختبار النهائي
روزة صالح غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 15-01-2013, 06:07 PM   #7
~SeCReT~GiRl ~SeCReT~GiRl غير متصل
طالب فعال
 
الصورة الرمزية ~SeCReT~GiRl

 











افتراضي رد: بنات الدمام sp235


اي يابنات الكتابين معانا ,,


الله يوفق الجميع يآآآرب
~SeCReT~GiRl غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 15-01-2013, 06:11 PM   #8
~SeCReT~GiRl ~SeCReT~GiRl غير متصل
طالب فعال
 
الصورة الرمزية ~SeCReT~GiRl

 











افتراضي رد: بنات الدمام sp235


السؤال الاول :
أ/ عددي الخصائص السلوكية للمعوقين فكريا ؟؟؟
1/ التعلم
1- ضعف التحصيل الأكاديمي لذا على المعلم أن يساعد الطفل في تحسين مهاراته الأكاديمية بالإضافة إلى مساعدته في تعديل سلوكه.
2- خلل في مهارات الاتصال الاجتماعي مما يعيق الطفل من التعاون و الاتصال مع المعلم و التفاعل داخل غرفة الصف و التفاهم مع بقية الطلاب.

2/ الانتباة
يوصف الطفل قليل الانتباه بعدم القدرة على إكمال المهمة المعطاه له في الوقت المحدد, هذا السلوك يتضمن عدم الاهتمام بالمهمة و عدم الاهتمام بالتوجيهات المعطاه من قبل المشرف و يظهر أنه مشغول البال أو يقوم بأحلام اليقظة.

3/ الذاكرة
بعض الأطفال لديهم مهارات ذاكرة ضعيفة فلا يستطيعون تذكر موقع ممتلكاتهم الشخصية مثل الملابس و الأدوات و موقع صفوفهم و كذلك قوانين السلوك.

ب/ هناك نقاط اساسية تجعل التشخيص والتقييم قبل سن الثانية من العمر صعبا اذكريها ؟؟؟
1- في هذا العمر لا تكون الانماط السلوكية قد اتضحت وتشكلت بشكل يسمح باجراء التشخيص
2- المشاكل اللغوية ركن مهم للتشخيص وفي هذا العمر لا تكون قد تشكلت ونضجت
3- في بعض الاطفال التوحديين يكون نمو الطفل طبيعيا لفترة من الزمن ثم يبدأ التدهور في الحدوث

ج /ماهي العلامات والظواهر التي تدل الوالدين ان طفلهم متوحد (خمسة فقط) - كتبتهم كلهم أحفظوا اللي تبون منها -
1- الرتابة و عدم اللعب الابتكاري, فلعبة يعتمد على التكرار و الرتابة و النمطية.
2- مقاومة التغيير, فعند محاولة تغيير اللعب النمطي أو توجيهه يثور بشدة.
3- الإنعزال الإجتماعي, فهناك رفض للتفاعل و التعامل مع أسرته و المجتمع.
4- المثابرة على اللعب وحدة و عدم الرغبة في اللعب مع أقرانة.
5- الخمول التام أو الحركة المستمرة بدون هدف.
6- تجاهل الآخرين حتى يظنون أنه مصاب بالصمم.
7- الصمت التام أو الصراخ الدائم المستمر بدون مسببات.
8- الضحك من غير سبب.
9- عدم التركيز بالنظر ( بالعين ) لما حوله.
10- صعوبة فهم الإشارة و مشاكل في فهم الأشياء المرئية.
11- تأخر الحواس ( اللمس, الشم, التذوق ).
12- عدم الإحساس بالحر و البرد.
13- الخوف و عدم الخوف.
14- مشاكل عاطفية و مشاكل في التعامل مع الآخرين.









السؤال الثاني :
ضعي الاشارة المناسبة امام العبارات التالية :


1. بعض الرضع والأطفال المصابين بالتوحد او اضطرابات التطور العامة غير المحددة يميل الى تجنب التماس النظري كما يظهر القليل من الاهتمام بالصوت البشري ( صح )


2. اطفال التوحد يختلفون عن الأطفال العاديين في تقدير خطورة الأشياء والمواقف ( صح )
3. الهدف الأساسي من العلاج الطبي لأطفال التوحد هو ضمان الحد الأدنى من الصحة الجسمية والنفسية ( خطأ )
4. هناك فرضيات ان من اسباب التوحد وجود كمية عالية من مادة تسمى opoids في المخ ( خطأ ) - مو متأكدة منها -
5. الصرع من الحالات المصاحبة للتوحد حيث توجد في كل الحالات تقريبا ( صح )
6. الأطفال التوحديون يجاهدون الاحساس بالكثير من الأشياء التي تربكهم فهم يعيشون بطريقة افضل عندما يكونون في بيئة منظمة ( صح )
7. ان استخدام مضادات للخمائر قد أدت الى نقص بعض السلوكيات السلبية لأطفال التوحد ( صح )
8. وجد لدى بعض الأطفال التوحديون تحسس غذائي وبعض هذه المحسسات قد تزيد درجة التهيج ( صح )
9. التعليم والتدريب هما اساس العملية العلاجية للتوحد ( صح )
10. الدمج الحسي هو عملية تنظيم الجهاز العصبي للمعلومات الحسية لاستخدامها وظيفيا ( صح )
11. من علامات تأخر الفهم والادراك عدم مقدرته على اللعب السليم في عمر سنتين ( صح )
12. من علامات تأخر المهارات الا جتماعية والانفعالية تأخر النطق والتواصل مع الآخرين ( خطأ )
13. يعتمد تشخيص التخلف الفكري على الوالدين ومن يقوم برعاية الطفل فملاحظتهم اليومية هي الطريق الى التشخيص
( صح )
14. هناك اكثر من 50% من اطفال التوحد لا يستطيعون التعبير اللغوي المفهوم ( صح )
15. الصمت الاختياري هي حالة نادرة حيث يكون التوحد كالاصم والأبكم ( صح )
16. التخلف الفكري المتوسط يظهر بين السنة الاولى والثالثة من العمر( صح )
17. بعض الأطفال التوحديين يوجد لديهم قدرة خاصة في مجال الرسم او القدرة الموسيقية ليس لها أي ارتباط بدرجة الذكاء ولكنها ليست موجودة لدى الجميع ( صح )
18. من الأسباب البيئية والنفسية للتوحد العلاقة بين الطفل ووالدية ( صح
19. أثبتت الدراسات ان التخلف الفكري احدى صفات المصابين بالتوحد ولكن على درجات مختلفة والتخلف البسيط هو الغالب ( صح )
20. الأطفال التوحديون لديهم صعوبات سلوكية في التعامل مع الآخرين تتركز على سلبيتهم في التعامل ( صح )
21. التخلف الفكري الشديد يظهر في السنة الاولى من العمر ( صح )
22. كلما كان عمر الطفل اصغر كلما كان الحكم على تخلفه الفكري اسهل ( خطأ )
23. التشخيص هو العملية الأساسية لمعرفة التوحد ( صح )
24. الهدف من التقييم جمع وربط المعلومات للحصول على التشخيص الدقيق ( صح )
25. اضطراب قلة التركيز هي حالة عصبية تتميز بوجود مدى من تركيز ضعيف عند الطفل المصاب أقل مما هو متوقع لمن هم في عمره ( صح )
26. يحدث انفصام الشخصية في عمر مبكر وعادة مايكون الطفل ذو معدل الذكاء المرتفع ( خطأ )
27. الاستحواذ الوسواسي هو اعتلال قلقي حيث تعاود المريض افكار او نزوات غير مرغوب فيها ( صح )
28. لوحظ ان اضطراب قلة التركيز يصيب الذكور عشر اضعاف إصابة الإناث ( صح )
29. الحبسة فقدان القدرة على الكلام نتيجة اصابة الدماغ بالأذى لأسباب متعددة ( صح )
30. الطفل المتوحد لديه الرغبة اللغوية مصحوبة بعدم الرغبة في التواصل او اللعب مع اقرانة ( خطأ )
31. المتوحد يكون لديه نقص عام في كل القدرات ويكون هناك بعض العلامات الجسمية الدالة ( خطأ )
32. المتخلف فكريا لدية نقص متفاوت في القدرات وليس هناك علامات جسمية ( خطأ )
33. يمكن ان يحدث التوحد مع امراض اخرى مثل متلازمة دوان ( صح )
34. من الأسباب البيلوجية للتوحد الأمراض الوراثية ( صح )
35. من الالتهابات الفيروسية التي تصيب الأم الحامل او الطفل في المرحلة المبكرة من حياته قد تؤدي الى التوحد الحصبة الألمانية ( صح )
36. قد يبلغ الطفل الثالثة او الرابعة من العمر قبل ان تظهر أعراض كافية تجعل الوالدين يطلب المساعدة الطبية والتشخيص ( صح )
37. اطفال التوحد يقل عندهم وجود اضطرابات حركية بالمقارنة مع الاضطرابات الأخرى ( صح )
38. المهارات الاجتماعية والنفسية تعتبر من اهم ركائز في الطفل المتوحد مثل الجفاء والانطواء على النفس ( صح )
39. نقص الذكاء والتعلم ومشاكلها من اهم صفات التوحد وهذا يعني ان جميعهم متخلفين ( خطأ )
سؤال الأول .
ضع إشارة ( / ) أمام العبارة الصحيحة وإشارة ( × ) أمام العبارة الخاطئة.
1_ يحتاج الطفل إلى النضج والتعليم الملائم لبناء قدراته ومهاراته ( / ).
2_ اضطراب قلة التركيز يصيب الإناث عشر أضعاف إصابة الذكور ( × ).
3_ الصرع من الحالات المصاحبة للتوحد حيث توجد في نصف الحالات تقريباً ( × ).
4_ الحبسة هي فقد المقدرة على الكلام نتيجة أسباب متعددة أهمها إصابة الدماغ( / ).
5_ يعتبر التشخيص من أخطر وأصعب مراحل التوحد ( / ).
6_ ما زالت الثقافة العلمية والعملية عن التوحد لدى الأطباء غير المتخصصين قاصرة ومحدودة( / )
7_ يعاني الطفل التوحدي بنقص في السمع لذلك هو غير قادر على التواصل اللفظي وغير اللفظي ( × )
8_ الهدف من تقييم الطفل حركيا وسلوكيا جمع المعلومات للحصول على التشخيص الدقيق ( / ).
9_ يحدث الاستحواذ الوسواسي في عمر مبكر ولكن لا يمكن الكشف عنه بسهولة وتكون لغة المصاب عادية ولدية استجابة حادة للأحاسيس ( × ).
10_الهدف الأساسي من العلاج الطبي لأطفال التوحد هو ضمان الحد الأدنى من الصحة الجسمية والنفسية ( / ).
11_يعتبر الصراخ وعدم النوم ليلا من علامات التوحد التي تظهر في عمر متقدم عند الكثير من أطفال التوحد ( × ),
12_اختبارات الذكاء غير دقيقة في تحديد مستوى الذكاء وتعطي صورة تقريبية ( / )
13_أثبتت الدراسات أن التخلف الفكري إحدى صفات المصابين بالتوحد بدرجات مختلفة ( / ).
14_لا يمكن قياس ذكاء الأطفال التوحديين بسبب الحركة الزائدة وعدم التركيز( ×)
15_إن متطلبات رعاية الطفل التوحدي تؤثر بشكل حتمي على تفاعلات الآباء مع أطفالهم الآخرين ( / )
16_لا يتأثر المقياس النفسي بالعوامل الاجتماعية والثقافية والعرقية ( × ).
17_قد يعاني الطفل التوحدي من صعوبات في تنسيق وتنظيم المعطيات الإحساسية التي يتلقاها ( / )
18_تتكون مواد البيبتايد عند حدوث التحلل الكامل لبعض الأغذية المحتوية على الغلوتين والكازين ( ×
19_تم التوصل إلى تحديد الأشعة والتحليل المخبرية التي من شأنها أن تدلنا على أسباب التوحد ( × )
20_اضطراب الطفولة التفككي هو تطور طبيعي خلال الخمسة شهور الأولى متبوعا بانحدار وتخلف عقلي ( × ).
21_تم التعرف وتحديد الجينات الموروثة المسببة لحدوث التوحد ( × ).
22_يطلق على اضطراب ريتز مسمى التوحد عالي القدرات ( × ).
23_يقل وجود اضطرابات حركية لدى الأطفال المصابين بالتوحد مقارنة مع الاضطرابات الأخرى ( / )
24_تظهر الأعراض المرضية عند أطفال التوحد بالعادة بعد إكمال السنة الثانية من العمر بشكل متسارع ( / ).
25_مع تقدم أطفال التوحد بالعمر يستطيعون فهم تعقيدات العلاقات الاجتماعية ( × )
26_ينظر إلى التوحد على أنه من الاضطرابات النمائية العامة في سن ما دون الثالثة( /)
27_أشارت بعض الدراسات أن العلاج بالدمج السمعي أدى إلى انخفاض الحساسية للصوت لدى الأطفال التوحديين وزيادة تفاعلهم مع أقرانهم ( / ).
28_تبدأ مرحلة التقليد لدى الأطفال من عمر الستة شهور حتى السنة الثانية من العمر(×)
29_تدريب الأطفال التوحديين على مهارات العناية بالذات يتم عن طريق شرح الأمر لهم والتكرار فقط ( × ).
30_لا يوجد علاج واحد لكل أعراض التوحد والتعليم يجب أن يكون فرديا( / ).


السؤال الثاني :

أ‌- اذكر الخطوات التي يمكن من خلالها السيطرة على المشاكل التي يواجهها الطفل مع توضيح مبسط لكل منها . (ص85-ص
89).


ب‌- وضح ما يلي:


1- الفرق بين التوحد والتخلف الفكري .(ص64 )
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..........................................
2- صعوبة تشخيص وتقييم التوحد قبل سن الثانية من العمر( ص54 أربع نقاط)
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........

3- العلامات والظواهر التي تدل الوالدين على أن طفلهم مصاب بالتوحد (ص57)
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..
4- صعوبة معرفة أسباب التوحد ( ص21 )
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..............
5- أهمية وجود جمعيات متخصصة للتوحد(ص158 –ص159)
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..

ضع علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة , وضع علامة (× ) أمام العبارة الخاطئة .
تعود نشأة السرقة إلى سنوات المراهقة عند الإنسان ( )
كان يعتقد في السابق بأن التوحد مرض الطبقة الراقية ( )
اضطراب التوحد يصيب الذكور ثلاثة أضعاف إصابته للإناث ( )
العائلة يمكنها وضع الطفل ألتوحدي في مستوى فكري ونفسي أرقى و أفضل ( )
لم يتم حتى ألان التعرف على أي مورث(جيد) هو السبب لحدوث التوحد ( )
لابد من توفر جميع الإعراض في طفل واحد توحدي في نفس الوقت ( )
من أهم الخصائص السلوكية للطفل ألتوحدي, عدم قدرته على التفاعل الاجتماعي ( )
قسمت الجمعية الأمريكية للطب النفسي في الدليل التشخيصي عام 1994م اضطرابات التطور العامة إلى ثلاث مجموعات ( )
اضطرابات ريتز هي حالة تحدث للبنات فقط ( )
مستوى ذكاء أطفال اضطراب اسبيرجر عاديا أو فوق العادي ( )
أدوات التشخيص للتوحد مازالت قاصرة عن التشخيص الكامل ( )
توجد تحاليل مخبريه و أشعة يمكن أن تدلنا على أسباب وتشخيص حالات التوحد ( )
13-المشاكل السلوكية التي تحدث في مرحلة الطفولة لن تؤثر في مراحل النمو المستقبلية ( )
14- أكثر المشكلات السلوكية شيوعا هي السلوك العدواني ( )
15- انتشار السلوك العدواني بين الإناث أكثر من انتشاره بين الذكور ( )
16 -الخوف يكتسب ويتعلم عن طريق الاقتران الشرطي ( )
17 - الخوف بجميع أنواعه ضار بشخصية الفرد وسلوكه ( )
18- قدمت البحوث تفسيرات مختلفة لظاهرة فرط النشاط ( )
19-المرض النفسي و السلوك الإجرامي في الأسرة يزيد من احتمال تعرض الطفل للاضطراب السلوكي ( )
20- يمكن أن نرجع أسباب المشكلات السلوكية إلى سبب محدد( )
21 - بدأ مجتمعنا بالاهتمام بالتوحد من خلال الاعتماد على الجهود الفردية ( )
22 - يظهر الاضطراب السلوكي لدى الأشخاص المضطربين سلوكيا في جملة من الخصائص ( )
23- الفرق بين الطفل العادي و الطفل المضطرب فرق في شدة وتكرار استخدام استراتيجيات التعايش غير الفعالة ( )
) من الرابطة الأمريكية للطب النفسي DSM)ا لتشخيصي و الإحصائي للاضطرابات العقلية يصدر الدليل 24 -
( ) ( APA)
25-لا يمكن الاعتبار بتقييم المعلم , أو أفراد الأسرة عند جمع المعلومات لتشخيص المضطرب سلوكيا( )
26- تشير الدراسات الحديثة إلى أن الوضع الاجتماعي للأطفال يرتبط ايجابيا مع توافقهم في المدرسة ( )
27- فشل الطفل في التواصل مع الآخرين يؤدي إلى الوقوع في العديد من المشكلات السلوكية و النفسية ( )
28- يعتبر الطفل مضطرب سلوكياً حين يظهر علية سلوك خاطئ ( )
29- عندما لا يغضب الطفل أو لا يتشاجر مع زملائه فهو دليل على صحته ( )
30- من السهل أن نصف السلوك بأنه سوي أو غير سوي ( )


أكمل الفراغات فيما يلي :*
1- التوحد اضطراب معقد .......... يظهر في السنوات .................من عمر الطفل , نتيجة .....................في المخ و الأعصاب لم يصل العلم إلى تحديد أسبابة .
2-التفاعل المعقد بين العوامل ......., والعوامل .................. تسهم في ظهور المشكلات السلوكية .
3-لا يوجد ...........................للطفل التوحدي , ولكن يمكن تعديل السلوكيات و المشاكل اللغوية .
4- ما يجعل التشخيص و التقييم للتوحد قبل الثانية من العمر أمرا صعبا ما يلي :
1-.................................................. .................................................. ...............................
2- .................................................. .................................................. ..............................
3-.................................................. .................................................. ..............................
4-.................................................. .................................................. ...............................
5- يتصف الطفل المضطرب سلوكيا بعدة صفات من أهمها :-
1-.................................................. .................................................. ............................
2-.................................................. .................................................. ...............................
3-.................................................. .................................................. ..............................
4-.................................................. .................................................. ..............................
5-.................................................. .................................................. ..............................
6- يصاحب الصرع للتوحد بما نسبته .............. الحالات تقريبا .
7- اذكر بعض أهم الأسباب التي تؤدي إلى خوف الأطفال :-
1 -.................................................. .................................................. .............................
2-.................................................. .................................................. ..............................
3-.................................................. .................................................. .............................
4-.................................................. .................................................. ..............................
5-.................................................. .................................................. ..............................
6-.................................................. .................................................. ..............................

8- يوجد نوعان من الاختبارات التي تكشف عن الاضطرابات السلوكية أذكرهما مع مثال لكل منهما: -
1-.................................................. .................................................. .................................................. ..
2-.................................................. .................................................. .................................................. ..
9- اذكر أسباب وجود صعوبة في معرفة أو تحديد أسباب التوحد :
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..................
10- يعتبر التشخيص من ................ مراحل التوحد .


من ركن الاخ عابر ,,
~SeCReT~GiRl غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 15-01-2013, 06:18 PM   #9
~SeCReT~GiRl ~SeCReT~GiRl غير متصل
طالب فعال
 
الصورة الرمزية ~SeCReT~GiRl

 











افتراضي رد: بنات الدمام sp235


الحل كان مجهود احد الاخوات للأسف مو ذاكرة اسمها ,, لكن الله يوفقها ويسهل لها امرها

واذا امكن في احد يحل لنا الاسئلة الباقي,,

بالتوفيق يآآرب
~SeCReT~GiRl غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 15-01-2013, 06:29 PM   #10
~SeCReT~GiRl ~SeCReT~GiRl غير متصل
طالب فعال
 
الصورة الرمزية ~SeCReT~GiRl

 











افتراضي رد: بنات الدمام sp235


اعتذر نزلت نفس الاسئلة مرة ثانية
~SeCReT~GiRl غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 18-11-2016, 10:37 PM   #11
khlo khlo غير متصل
طالب جديد

 










افتراضي رد: بنات الدمام sp235


لو تكرمتوا بنات محتاجه ملخص لاضطرابات السلوكية والانفعالية
khlo غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 12:56 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.1, Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
جميع المواضيع والمشاركات تعبر عن وجهة نظر أصحابها
ولا تعبر باي شكل من الاشكال عن وجهة نظر منتديات AOUA
تصميم وتطوير : التكنولوجيا الماسية