العودة   منتديات طلاب الجامعة العربية المفتوحة > منتدى كليات الجامعة العربية المفتوحة > منتدى قسم الإنجليزي > E300a

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع

قديم 19-12-2011, 04:31 PM   #15
mhussein mhussein غير متصل
طالب جديد

 











افتراضي رد: E300A, Discussion of final exams 2011/2012


لو سمحتم لو في حد عنده الامتحا 2011 يا ريت يحط هنا

ربنا بوفقنا جميعا
mhussein غير متصل  
قديم 19-12-2011, 07:25 PM   #16
مروة ماجد مروة ماجد غير متصل
طالب جديد

 









فاينل رد: E300A, Discussion of final exams 2011/2012


شكرا كتير يا فراشة المنتدى على الملخصات وكل شي.انا بصراحة كتير بستفيد منك .بس عندي سؤال :انت كيف بتنصحينا ندرس للفاينل ع شو نركز ؟مثلا انا بالمدتيرم مادرست غير من book 2 زي مانصحتينا .وجبت علامة عالية .الله يجزيك الخير وكله بميزان حسنتك يا احلى فراااااااااااااااااااااااااااااااشة.بستنى ردك ع احر من الجمر
مروة ماجد غير متصل  
قديم 19-12-2011, 10:28 PM   #17
فراشه المنتدى فراشه المنتدى غير متصل
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية فراشه المنتدى
افتراضي رد: E300A, Discussion of final exams 2011/2012


الكتاب الاول ركزي على الدفنيشن المصطلحات الاساسيه باللغه والاسئله المقاليه جابتر 1-2-4-6-9-10

الكتاب الثاني راح يكون ديفنشين+ اكتيفتز مع الشرح وركزي على جابتر 7

الكتاب الثالث 1-2-3-6 كذا تكونني شملتي المنهج لان الكتاب الثالث اهم شيء هذي الجابتر

واسئله الفاينل
فراشه المنتدى غير متصل  
قديم 19-12-2011, 10:31 PM   #18
فراشه المنتدى فراشه المنتدى غير متصل
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية فراشه المنتدى
افتراضي رد: E300A, Discussion of final exams 2011/2012


التعريفات بالكتاب الاول

What is Sociolinguistics?
o The study of language in relation to society.
o Sociolinguistics is a branch of linguistics which studies all aspects of the relationship b/w language and society.
o The study of the linguistic variables which require social factors in their explanation.

Diglossia:
o a situation where two very different varieties of a language co-occur throughout a speech community.
o Each variety has a distinct range of social functions.


Speech community
o Any group within a society that has anything significant in common (religion, ethnicity, race, age, deafness, sexual orientation, etc.)

Code-Switching and Code-Mixing
 Code
o any system of communication involving language.
o A code may be a language or a variety / style of a language

Code-switching
o Alternation b/w 2 or more languages, dialects, or language registers in the course of discourse b/w people who have more than one language in common. Sometimes the switch lasts only for a few sentences, or even for a single phrase.
o Speech that draws to differing extents on at least two languages combined in different ways.

Code-Mixing
o Involves the transfer of linguistic elements from one language into another
o Code-mixing emphasizes hybridization, & the term codeswitching emphasizes movement from one language to another

Types of Code switching
 situational code switching
 affective code switching
 ****phorical code switching
 Lexical borrowing

Language shift:
o Refers to language transfer or language replacement.
o the progressive process whereby a speech community of a language shifts to speaking another language.
Language Death
o When a speech community ceases to use their original language

Language Loss
o A process that affects speech communities where the level of linguistic competence that speakers possess of a given language is decreased.

Standard Variety
o A variety which is written
o Undergone some degree of regularization or codification
o a prestigious variety
o Serves a High variety functions

Lingua franca:
o Serves as a regular means of communication between different groups in a multilingual speech community.
Used for communication between people whose first languages differ.

Pidgin:
o A language with no native speakers.
o Develops as a means of communication between people who do not have a common language.

Creole
A pidgin which has acquired native speakers.

Lexical diffusion: Sound changes not only spread from one person to another & from one style to another style, they also spread from one word to another. Sound changes spread through diff words one by one is called lexical diffusion.

Register: is the kind of jargon which a group of specialists often develop to talk about their specialty, an occupational style that uses specific vocabulary.

Observer’s paradox: Trying to capture on tape the way a person speaks when they are not being observed.

Phatic communication conveys an affective or social message rather than a referential one. Language is not simply used to convey referential information, but also expresses information about social relationships.
فراشه المنتدى غير متصل  
قديم 19-12-2011, 10:50 PM   #19
فراشه المنتدى فراشه المنتدى غير متصل
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية فراشه المنتدى
افتراضي رد: E300A, Discussion of final exams 2011/2012


تعريفات الكتاب الاول ذاكروهاا

http://www.gulfup.net/uploads/13243241671.doc
فراشه المنتدى غير متصل  
قديم 20-12-2011, 01:01 AM   #20
ساره عبدالعزيز ساره عبدالعزيز غير متصل
طــالب

 











افتراضي رد: E300A, Discussion of final exams 2011/2012


الف شكر لفراشة المنتدا بس ياريت لو يكون في شرحه اوزبدة الموضوع عن كل شبتر نعم الترجمه مفيده بس نبغا ربط
مثل اكتبي كل شبتر عن ايش يكلم الي فهمتوه من شبتر ون نظرية ماكلوف وطرق الخمسه لدراسة اللغه وايش كمان مهم نعرفه في هذا الشبتر والبقيه
مادري من شبتر تو انواع البور الاقسام الفرعيه صح
الي بعده االبراكتس مافهمت فيه شي
في طرق تحليل الخطاب الثلاثه وت الس افيدينا جزاك الله خيرا وجعل فالك a بلص
ساره عبدالعزيز غير متصل  
قديم 20-12-2011, 02:46 AM   #21
فراشه المنتدى فراشه المنتدى غير متصل
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية فراشه المنتدى
افتراضي رد: E300A, Discussion of final exams 2011/2012


نموذج فانيل السمستر اللي فات 2010-2011

Q1. define with examples: standard lang. ,lingua franca, creole, and pidgin
Q2. 3 sentences that we should identify which of them is produced by a newspaper reader(educated) British person commenting on political issue in radio 1; in appose to a sentence produced by pop music listener in radio2. (not sure about the form of the question, hope its clear). h
Q3. identify the differences between the systemic functional approach and the Critical Discourse approach
Q4. write about mental processes in systemic functional grammar, with examples
Q.5 explain the experiential values in grammatical features according to CDA, and give illustrative examples
Q6. about consumerism and its built in discourse
فراشه المنتدى غير متصل  
قديم 20-12-2011, 02:48 PM   #22
mhussein mhussein غير متصل
طالب جديد

 











افتراضي رد: E300A, Discussion of final exams 2011/2012


الله يعطيكي الف عافية, 6 questions 5 or questions؟؟
mhussein غير متصل  
قديم 21-12-2011, 06:48 PM   #23
love & stability love & stability غير متصل
طالب نشيط
 
الصورة الرمزية love & stability

 











افتراضي رد: E300A, Discussion of final exams 2011/2012


يعطيك العافيه فراشه عالملخصات
love & stability غير متصل  
قديم 21-12-2011, 09:36 PM   #24
Om-3zooz Om-3zooz غير متصل
طالب جديد

 










افتراضي رد: E300A, Discussion of final exams 2011/2012


جزاكم الله خير

انا حيل حايسة ومو فاهمة شي بالكتاب الثالث

اتمني تساعدوني شنو المهم فيه
Om-3zooz غير متصل  
قديم 22-12-2011, 10:45 PM   #25
فراشه المنتدى فراشه المنتدى غير متصل
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية فراشه المنتدى
افتراضي رد: E300A, Discussion of final exams 2011/2012


جابتر 1 المهم فيه
Language and power is about connections between language use and unequal relations of power. The focus is two-fold:
Approaches to language study:مع الشرح كل نقطه

جابتر 2
<> The relationship between texts, interactions and contexts corresponds to three dimensions of critical discourse analysis:

جابتر 3 ذاكرواالجابتر كله

جابتر 5 حييييييل مهم

What relationships exist between speech acts and grammatical categories?
Begin with a good definition of speech acts, and give illustrative examples throughout

فراشه المنتدى غير متصل  
قديم 22-12-2011, 10:50 PM   #26
فراشه المنتدى فراشه المنتدى غير متصل
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية فراشه المنتدى
افتراضي رد: E300A, Discussion of final exams 2011/2012




PART B: ANSWER EITHER QUESTION 2 OR QUESTION 3طريقه التمارين بالكتاب الثاني

QUESTION 2:
In an essay of around 350 words, discuss the grammatical terms below which represent Halliday’s experiential functions of nominal groups described in Chapter 7 of the Functional Analysis of language:
Deictic, Numerative, Classifier, Epithet, Thing, Qualifier.

QUESTION 3:
Plot the functional structure of rank-shifted clauses and main clauses in the sentences below. The following is an illustrative example:
You will enjoy meeting your fellow members.

You will enjoy [[meeting your fellow members]]
[[ P C ]]
S F P C

They took what they wanted.
Cutting plaster is not difficult.
These are men who always support us.
To err is human; to forgive divine.
Yesterday he promised to help them.
This is where grazing predominates.
Reports suggest that many children are becoming overweight.
That earthquakes can last long, may be predictable.
فراشه المنتدى غير متصل  
قديم 22-12-2011, 11:39 PM   #27
فراشه المنتدى فراشه المنتدى غير متصل
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية فراشه المنتدى
افتراضي رد: E300A, Discussion of final exams 2011/2012


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فراشه المنتدى مشاهدة المشاركة
جابتر 1 المهم فيه
Language and power is about connections between language use and unequal relations of power. The focus is two-fold:
Approaches to language study:مع الشرح كل نقطه

جابتر 2
<> The relationship between texts, interactions and contexts corresponds to three dimensions of critical discourse analysis:

جابتر 3 ذاكرواالجابتر كله

جابتر 5 حييييييل مهم

What relationships exist between speech acts and grammatical categories?
Begin with a good definition of speech acts, and give illustrative examples throughout

بالاضافه الى الاسئله

QUESTION 4:
In his focus on language and power in discourse analysis, Norman Fairclough argues that there is a connection between unequal relations of power and language use.
1. Choose and discuss two encounters that manifest power in discourse.
2. Identify areas of constraints enacted through the discourse.
3. Give examples on language indicators of power in discourse.
فراشه المنتدى غير متصل  
قديم 23-12-2011, 06:21 PM   #28
فراشه المنتدى فراشه المنتدى غير متصل
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية فراشه المنتدى
افتراضي رد: E300A, Discussion of final exams 2011/2012


على الرابط اجابته سؤال جابتر 5
http://www.aoua.com/vb/showthread.php?t=298387
فراشه المنتدى غير متصل  
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 01:36 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.1, Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
جميع المواضيع والمشاركات تعبر عن وجهة نظر أصحابها
ولا تعبر باي شكل من الاشكال عن وجهة نظر منتديات AOUA
تصميم وتطوير : التكنولوجيا الماسية