العودة   منتديات طلاب الجامعة العربية المفتوحة > منتدى كليات الجامعة العربية المفتوحة > منتدى قسم التربية > المواد العامة المشتركة > مواد المستوى الثالث > SP202

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع

قديم 30-05-2013, 06:01 PM   #1
سوسو:) سوسو:) غير متصل
مشرفة مواد إعاقه عقلية | مستوى خامس
ناجح كل ما يخص sp202 جمعته هنا من المنتدى مع بعض اسئلة الفاينل لترم الثاني عام 2012 - 2013








بسم الله الرحمن الرحيم

مثل ما هو موضح بالعنوان كل ما تحتاجونه بالمادة SP202 تلقونه هنا جمعته ونسقته

من ملخصات واسئلة الاترام اللي فاتت واسئلة هذي السنه اللي بتاريخ 29/5/2013

وان شاء الله اللي يدرسون معي هذا الترم يستفيدون ويصححون اجوبتهم

و والاشخاص اللي بيجون بعدنا يستفيدون منها ( لا تنسوني من دعاكم الصالح )

كـــــل شـــــي جمعته لهذي المادة من المنتدى اعدت ترتيبه وحطيته بالمرفقات

وواحد منها ما رضى ينرفع وينحط بالمرفقات لان حجمه كبير واللي هو تبع بركانية

فضطريت احطه لكم على رابط تحميل

وبالمره حطيت الباقي على موقع رفع وهذي الروابط

[ترتيب سوسو] التدخل المبكر تلخيص بركانية مشرفة منتدى قسم التربية كامل 71 شريحة - بحجم : 1.53 MB



[ترتيب سوسو] ملخص استاذة المادة سمر للمنهج كامل من 50 صفحه - بحجم : 136.24 KB



[ترتيب سوسو] التدخل المبكر من تلخيص الاستاذة سحر القصبي كامل 40 شريحة - بحجم : 258.5 KB



مهممم ([ترتيب سوسو] لاسئلة من 20 صفحة للختياري والمقالي للاترام اللي فاتت لحد2013 الترم الثاني واكيد بيجي منها بالاختبارات) 202 - بحجم : 44.69 KB



واللي يبي كل الملفات حقت الملخصات والاسئلة حقت الاترام اللي فاتت والاسئلة اللي جاتني هذا الترم اللي كتبتها بهذا الموضوع وجاتنا بتاريخ 29/5/2013 يحمل هذا الرابط جامعه فية كل الاربع ملفات لتسهيل عليكم

[تحميل سوسو] كل ما يخص التدخل المبكر في التربية الخاصة هنا - بحجم : 1.09 MB



يعني هذا الموضوع يغنيكم عن اي موضوع بالمنتدى لهذي المادة لاني تعبت عليه ولا يهونون الباقين

واللي خلاني اسويه واتعب عليك

كل جزاء من الملخصات حاطينها على جزائين واكثر مثل ملخصات

الدكتورة سمر والدكتورة سحر القصيبي ومشرفة قسم التربية للمنتدى بركانية الله يعطيهم العافية ويوفقهم جميعا

واهم الملخصات ملخص الاستاذة سمر حاطه كل وحده بملف ورد يعني 13 ملف ورد

[جمعتها وحطيتها لكم بملف واحد من 50 صفحة]

وعلى كلامها تقول اذا اعتمدتو عليه فهو شامل المنهج

وبعد الله يجزاها خير الاخت بركانية ما قصرت ولخصت المادة بجزائين

رتبتها وضبطته وحطيتها بملف واحد

وانا بعد الاطلاع عليه لقيتة حلو وتقريبا شامل وكامل

بما اني اهتمامي الكبير بالملخصات ومذاكرتي منها

حبيت انزلها لكم عشان تستفيدون مثل ما انا استفدت











بنسبة للاسئلة اللي اذكرها من اللي جاتنا امس هي

بتاريخ 29/5/2013


اول سؤال فقرات كانت اخياري والحمدلله سهلة

واحده من الفقرات هذي
الفقرة الاولى

إن الأسرة يمكن أن تلعب دورا رئيسيا في وقاية أبنائها من :
خلال التعرف على العوامل المسببة للإعاقة - ومن خلال الوعي والمحافظة على سلامة الأطفال وصحتهم سواء قبل الولادة أو بعدها وتستطيع الأسرة أن تمنع حدوث الإعاقة لدى أفرادها وتلك وقاية أولية ومن خلال الكشف المبكر عن حالة الضعف أو العجز والحرص على توفير الخدمات العلاجية المبكرة للطفل قد تستطيع الأسرة بمساعدة الأخصائيين التخفيف من وطأة الإعاقة وزيادة احتمالات نجاح التأهيل وتلك وقاية ثانوية. ومن خلال تبنى الاتجاهات الواقعية وتلقى التدريب المناسب تستطيع الأسرة المساعدة في الحد من مضاعفات الإعاقة وتلك وقاية ثلاثية
لازم تعرفون الفرق بين الوقايات وكل وقاية ايش تسمى

الفقرة الثانية

مرض لتل ماهو الشلل الدماغي

الفقرة الثالثة

الشلل الدماغي بماذا يرتبط والاجابة هي الدماغ

الفقرة الرابعة

شلل يقوم بحركات غير منتظمة ولولبية ماهو

الشلل التخبطي ويصدر عن المصاب بهذا النوع من الشلل حركات غير منتظمة ولولبية واسعة،

الشلل الدماغي : اضطراب حركي يرتبط بالتلف الدماغي

الفقرة الخامسة

في اي شهر يتمكن الطفل من المشي والوقوف لوحدة دون مساعدة

فس السنتين من عمره من 24 الى 32 شهر

الفقرة السادسة

معظم مراحل النمو الحرجة والتي تكون فيها القابلية للنمو والتعلم
في ذروتها تحدث في (مرحلة الطفولة المبكرة )

الفقرة السابعة

تكلمت عن اخصائي طب بس ما اذكر السوال زين

الفقرة الثامنة

يتراوح فقدان السمع في الإعاقة السمعية الشديدة 65-90 ديسبل

الفقرة التاسعة

هذا السوال جاء ويمكن هذي هي الفقرة اللي اغلبنا ما عرفناها وحتى الدكتورة ما عرفتها وللاسف غلط علي

مفهوم الاستعداد :
لعل أو ما يتبادر إلى الذهن عند الحديث عن الاستعداد للتعلم هو عامل النضج وبالفعل كان الاستعداد للتعلم يعرف على أنه مصطلح يشير إلى مستوى النضج، فالنمو الجسمي يسهل عملية التعلم والمهارات الحسية-الحركية المختلفة ضرورية ليستطيع التلميذ القيام بالمهمات التعليمية الأساسية كالكتابة والكلام والقراءة..وغيرها.


والسؤال الثاني 10 فقرات صح وخطاء وهذي سهلة بعد

للاسف ما اذكر ولا شي منها واي احدد يتذكر ياليت يفيد فية الدفاعات الجاية واكيد لكم الاجر

واللي بعدها خمس اسئلة مقالية فيها غموض شوي

يعني المحصلة سبع اسئلة

اللي اذكره منها

السوال الثالث من الاسئلة المقالية

ما هي مبررات التدخل المبكر؟

1- السنوات الأولى من حياة الطفل هي سنوات نمو هامة جدا وعدم التدخل المبكر يؤدى إلى تدهور نمائي. 2- إن التعلم الإنساني في السنوات المبكرة أسهل وأسرع من التعلم في أيه مرحلة عمرية أخرى . 3- حاجة والدي الطفل المعوق إلى التدريب على أنماط التنشئة الصحيحة . 4- التأخر النمائي قبل سن الخامسة مؤشر خطر وهو يعنى احتمالات معاناة مشكلات مختلفة طول الحياة. 5- إن النمو ليس نتاج البيئة الوراثية فقط ولكن ولن البيئة تلعب دورا مهما. 6- التدخل المبكر جهد مثمر وذو جدوى اقتصادية حيث يقلل النفقات المخصصة للبرامج التربوية اللاحقة. 7- إن الآباء معلمون لأطفالهم المعوقين وأن المدرسة ليست بديلا عن الأسرة. 8- معظم مراحل النمو الحرجة والتي تكون فيها القابلية للنمو والتعلم في ذروتها تحدث في السنوات الأولى من العمر. 9- التدهور النمائى لدى الطفل المعوق يجعل الفروق بينه وبين أقرانه من العاديين أكثر وضوحا مع مرور الأيام. 10- مظاهر النمو متداخلة مع بعضها وبالتالي فإن إهمال أحد الجوانب يؤثر على الجوانب الأخرى.

والسؤال رابع طويل عريض بس زبدة السوال تكلمي عن النمذجة والتقليد

تعليم التقليد للأطفال الصغار في السن: يتعلم الأطفال جميعا العديد من المهارات من خلال ملاحظاتهم وهذا التعلم بالمحاكاة يعرف باسم النمذجة يحدث عفويا. أما لدى الأطفال المعوقين فهو لا يحدث بدون تدريب مخطط له في كثير من الأحيان ، ولذلك فإن القائمين على تربية هؤلاء الأطفال بحاجة إلى تعرف عملية النمذجة وكيف تتطور وما أفضل السبل لتعليمها للأطفال المعوقين صغار السن. والنمذجة تعريفا : هي القيام باستجابة تشبه استجابة تمت مشاهدتها أو ملاحظتها سابقاً، فالمهم هو تهيئة الفرصة اللازم للأطفال لتقليد الاستجابات التي يشاهدونها، وتتطلب النمذجة البرمجة الهادفة والمخطط لها للتأثير على سلوك الطفل سواء من خلال تعليمه سلوك جديد لا يستطيع القيام به حالياً أو إضعاف سلوك غير
مناسب يقوم به أو تدعيم سلوك قوم به ولكن بمعدل منخفض.
القيام بتقليد الطفل: تبين البحوث أن الخطوة التمهيدية تعليم الأطفال التقليد تتمثل في تقليد الأطفال أصواتهم حركاتهم وتعبيراتهم، فمثل هذا الأسلوب يعزز ويزود الطفل بخيرة مهمة. تزويد الطفل بنماذج تتناسب ومستوى نموه: وهذا يتطلب معرفة القدرات التي يتمتع بها الطفل من جهة والتطور المتسلسل للتقليد. مساعدة الطفل عند الحاجة لحثه على التقليد: وذلك قد يشمل استخدام التوجيه اليدوي والجسدي أو اللفظي إذا كانت قدرات الطفل تسمح بذلك: كما يمكن توظيف أدوات كالمرآة مثلا إذا كان الهدف تعليم الطفل تعبيرات وحركات مختلفة ليشاهد نفسه أثناء تأديته لها. جعل التقليد خبرة سارة ومعززة : التقليد يجب أن يكون في وقت سار وممتع للطفل فليس من الحكمة تعليم الطفل كيف يقلد عندما يكون جائعا أو مريضا أو وهو يبكى، لكن تخير الوقت وهو يقظ منبسط فذلك أفضل. ويجب استخدام التعزيز معه سواءً بالابتسام أو التربيت على جسده أو تقديم الطعام والشراب..وغيرها. ومن المعروف أن جوانب النمو لا تنفصل عن بعضها البعض فالنمو اللغوي يؤثر في النمو المعرفي والاجتماعي وهكذا.. ومن منطلقات نظرية بياجيه أن تنبيه العقل عند الطفل يتطور من خلال التفاعلات الحسية والحركية النشطة مع البيئة، ومن خلال هذه التفاعلات يصبح الأطفال قادرين على التنبؤ بسلوك الأشخاص والأشياء من حولهم.

السوال الرابع

ما ذاكر السوال كيف كان بس المهم
انه لو عندك طفل ما يعرف يكتب ايش الخطوات اللي تسوينها معه كتبت بعض خطوات الثاني والمطلوب الاول

بس انا مادري وش قصد بالسوال لانه لخبطني مدري هو هذا

اقتراحات لتحسين الكتابة اليدوية للأطفال

1- وضع الجلوس الخاطىء
2- مسك القلم بطريقة غير ناضجة
3- يجب أن يتكىء الجزء الأمامى من الذراع على سطح الكتابة فى وضع معتدل وأن تكون اليد متكئة على الإصبع الصغير، فهذا الوضع يسمح للرسغ بحرية الحركة.
4- يجب أن يكون الرسغ منبسطا قليلا (فى وضع انحناء للخلف) لأن ذلك يجعل الإبهام فى وضع مقابل للأصابع بشكل مريح
5- من أفضل الأساليب لتشجيع الوضع الصحيح لليد ممارسة الكتابة والتتبع والأنشطة الحركية الأخرى على أسطح عمودية للكتابة مثل السبورة. وهناك أنشطة مكن الاستفادة منها للأطفال الذين يستمرون بمسك القلم بطريقة غير ناضجة مثل: الزحف على اليدين والركبتين لتنشيط عضلات الكتف، أو استخدام الشفافيات والرسم والكتابة وهى تعمل على تقوية عضلات اليدين
6- عدم ثبات أو عدم ملاءمته وضع الورقة
7- عدم التأكد من اليد المسيطرة:إذا لم يكن الطفل قد أظهر تفصيلا واضحا لإحدى اليدين عند دخوله الصف الأول فلابد من اتخاذ قرار وذلك اعتمادا على الملاحظة لمعرفة اليد التى تتمتع بتنسيق أكثر


او هذا

الاعتبارات الخاصة بتعليم الأطفال ذوى صعوبات التعلم
- توظيف الحواس القوية والمفضلة لدى الطفل فى عملية التدريب.
- تشجيع الطفل على المشاركة فى تحديد الأنشطة.
- تغيير طريقة التدريب فى حالة إخفاقها فى مساعدة الطفل على اكتساب المهارة المطلوبة، وإذا لم تنجح تستبدل بمهارة أخرى يمكن عن طريقها تحقيق الهدف.
- تزويد الطفل بالفرص الكافية لممارسة ما تعلمه والحرص عل الربط بين التعلم السابق والتعلم الحالى.
- الحرص على صياغة أهداف واقعية قابلة للتحقيق.
- إن بعض الأطفال ذوى صعوبات التعلم يحتاجون إلى مساعدة خاصة فيما تعلق بالسلوك فى الصف(تعدل سلوك-مواجهة مخالفة قواعد السلوك- تحديد قواعد العمل بالصف)

والسوال الخامس


خطوات تعديل السلوك
أهم الخطوات التى ينبغى تنفيذها عند استخدام برامج تعديل السلوك:
1- تحديد السلوك المراد ضبطه.
2- تعريف السلوك المستهدف بدقة ووضوح.
3- جمع المعلومات عن السلوك المراد ضبطه.
4- تصميم البرنامج أو الخطة للسلوك المستهدف
5- البدء بتنفيذ البرنامج أو الخطة.
6- تقييم فاعلية البرنامج.


انا كتبت بواحد من الاجوبه هذا الجواب وان شاء الله اللي فهمته صح
لان فيه
أهم القوانين السلوكية والتى تنطبق على
و خطوات تعديل السلوك
و أساليب تعديل السلوك
لازم تفرقون بين كل واحد فيهم

اخر سوالين لي اكثر من ساعة وانا احوس عليهم
والله اني ناسيته بس فية بجوابه اخر فقرة من تعدادة كلمة تصميم السلوك
والسؤال الاخير انمسح من الذاكره

اتمنى دعواتكم لاني والله تعبت لي ست ساعات
وانا احول اكتب واجيب الاجوبة واعدل لكم هذا الموضوع



دعواتكم تكفوووون

اختكم [سوسو]






سوسو:) غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-06-2013, 01:56 PM   #2
بربيگآنہ .. بربيگآنہ .. غير متصل
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية بربيگآنہ ..
افتراضي رد: كل ما يخص sp202 جمعته هنا من المنتدى مع بعض اسئلة الفاينل لترم الثاني عام 2012 -


يعطيك العافيه حبيبتي



التوقيع












بربيگآنہ .. غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 09-06-2013, 06:23 PM   #3
سوسو:) سوسو:) غير متصل
مشرفة مواد إعاقه عقلية | مستوى خامس
افتراضي رد: كل ما يخص sp202 جمعته هنا من المنتدى مع بعض اسئلة الفاينل لترم الثاني عام 2012 -





يعافيك يابعدي
يسلمو على مرورك موضوعي
دمتي بود

اختك سوسو


سوسو:) غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-07-2013, 12:37 AM   #4
zoz123 zoz123 غير متصل
طــالب

 










افتراضي رد: كل ما يخص sp202 جمعته هنا من المنتدى مع بعض اسئلة الفاينل لترم الثاني عام 2012 -


بارك الله فيك سوسو
والله يسعدك بالدنيا قبل الاخرى
مشكورة ياقمر ماقصرتي
zoz123 غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 18-10-2013, 05:09 AM   #5
angel foofa angel foofa غير متصل
طــالب

 











افتراضي رد: كل ما يخص sp202 جمعته هنا من المنتدى مع بعض اسئلة الفاينل لترم الثاني عام 2012 -


مرررا شوكرن الله يعطيك العافية ماشاء الله عليك محبة الخير لغيرك الله يعطيك على قد نيتك وشفت مواضيعك كلها وكلها مفيدة ومريحة لنا لانها مرتبة



التوقيع

يمنع وضع صور النساء
إدارة المنتدى
angel foofa غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 27-10-2013, 08:20 PM   #6
tomah.gl tomah.gl غير متصل
طالب جديد

 











افتراضي رد: كل ما يخص sp202 جمعته هنا من المنتدى مع بعض اسئلة الفاينل لترم الثاني عام 2012 -


يعطيك العافيه اختي ع الملخصات...
tomah.gl غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 09-11-2013, 11:52 AM   #7
نوال الزغبي نوال الزغبي غير متصل
طالب جديد

 









افتراضي رد: كل ما يخص sp202 جمعته هنا من المنتدى مع بعض اسئلة الفاينل لترم الثاني عام 2012 -


اللة يسهل عليك ياربي مثل ماسهلتي علينا
نوال الزغبي غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-01-2014, 02:50 AM   #8
سوسو:) سوسو:) غير متصل
مشرفة مواد إعاقه عقلية | مستوى خامس
افتراضي رد: كل ما يخص sp202 جمعته هنا من المنتدى مع بعض اسئلة الفاينل لترم الثاني عام 2012 -





zoz123
الله يبارك في الجميع يارب ويسعدك انتي كمان ياقمر


angel foofa
العفو ياعسل
وياليت الكل هنا يجتهد عشان نطلع بحصيله لجميع المواد اللي ندرسها
ونفيد فيها نفسنا والاترام القادمو


tomah.gl
الله يعافيك


نوال الزغبي
اللهم اميييييييين يارب وياك والجميع ياكريم


اشكركم جميعا على المرور


دمتم بود


اختكم سوسو


سوسو:) غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 12:18 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.1, Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
جميع المواضيع والمشاركات تعبر عن وجهة نظر أصحابها
ولا تعبر باي شكل من الاشكال عن وجهة نظر منتديات AOUA
تصميم وتطوير : التكنولوجيا الماسية