العودة   منتديات طلاب الجامعة العربية المفتوحة > منتدى كليات الجامعة العربية المفتوحة > منتدى قسم إدارة الأعمال > مواد التخصص لإدارة الأعمال > تخصص نظم ادارية > T306 B

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع

قديم 15-05-2016, 12:20 AM   #1
أبو أسكندر أبو أسكندر غير متصل
طالب فعال
 
الصورة الرمزية أبو أسكندر

 











فاينل guideline_ قايدلاين 2015-2016 للفاينل sec


guideline_ قايدلاين 2015-2016 للفاينل sec

مرفق مع امتحانات سابقة للفصل الاول 2015-2016
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf FINAL Guideline T306B@2015-16-S1.pdf‏ (634.3 كيلوبايت, المشاهدات 757)
نوع الملف: doc FINAL T306B@2015-16-S1-v2.doc‏ (105.0 كيلوبايت, المشاهدات 379)
نوع الملف: doc FINAL T306B@2015-16-S1.doc‏ (107.0 كيلوبايت, المشاهدات 377)
أبو أسكندر غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 18-05-2016, 03:45 AM   #2
allgroup allgroup غير متصل
طالب جديد

 










افتراضي رد: guideline_ قايدلاين 2015-2016 للفاينل sec


شكرررررررررررا
allgroup غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 18-05-2016, 08:48 PM   #3
Scorpion_7 Scorpion_7 غير متصل
طالب فعال

 










افتراضي رد: guideline_ قايدلاين 2015-2016 للفاينل sec


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو أسكندر مشاهدة المشاركة
guideline_ قايدلاين 2015-2016 للفاينل sec

مرفق مع امتحانات سابقة للفصل الاول 2015-2016
ممكن خدمه اعطني ايميلك على الخاص في شغله ضروريه احتاجها منك.
Scorpion_7 غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 06-09-2016, 11:34 AM   #4
شعاع الشمس شعاع الشمس غير متصل
طالب مميز

 










افتراضي رد: guideline_ قايدلاين 2015-2016 للفاينل sec


جعلك بالجنه يارب
شعاع الشمس غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 22-10-2016, 12:40 PM   #5
DaRk HoPe DaRk HoPe غير متصل
طــالب

 










افتراضي رد: guideline_ قايدلاين 2015-2016 للفاينل sec


يعطيك العافيه ابو اسكندر
DaRk HoPe غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 17-11-2016, 09:13 AM   #6
Shieo Shieo غير متصل
طالب جديد
 
الصورة الرمزية Shieo

 










افتراضي رد: guideline_ قايدلاين 2015-2016 للفاينل sec


مشكور ابو اسكندر
بس لو سمحت مافي جزئة مد ترم؟
Shieo غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 19-05-2017, 10:01 AM   #7
ع ل ي ع ل ي غير متصل
طــالب
 
الصورة الرمزية ع ل ي

 











افتراضي رد: guideline_ قايدلاين 2015-2016 للفاينل sec


جزاك الله خير أبو سكندر من أنفع الأشخاص اللي تعلمت منهم كثير بالجامعة والطلاب والطالبات والله يدعون لك

بارك الله فيك



التوقيع

.
.
.
.
.
.
.

ومن يخطب الحسناء لم يغلها المهرُ
ع ل ي غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 22-05-2017, 03:25 PM   #8
غبية بالحب غبية بالحب غير متصل
طالب جديد
 
الصورة الرمزية غبية بالحب

 










افتراضي رد: guideline_ قايدلاين 2015-2016 للفاينل sec


ياجماعه بليز جابوني ممكن اسئله الميد تكرر بالفاينل ؟؟؟



التوقيع

"]لـَسـَت حـَاقـَدة عـَلى َأحــَـد ولـَكــَنـي َأكـَره الـجَمـيـعَ ..
غبية بالحب غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 22-05-2017, 04:48 PM   #9
طائر الاحلام طائر الاحلام غير متصل
طــالب

 










افتراضي رد: guideline_ قايدلاين 2015-2016 للفاينل sec


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غبية بالحب مشاهدة المشاركة
ياجماعه بليز جابوني ممكن اسئله الميد تكرر بالفاينل ؟؟؟
ممكن طبعا بس الاغلب ان الاسئلة اللي مجتش بالمدترم زي المقارنة بين الفرست اوردر والساكند اوردر او يكرر سؤال الميتافور اللي جه ف الميكب اهم شيء ادرسي بارت 2 و 3 من بلوك 5 الاول وبعدين راجعي السؤالين السابقين ان شاء الله ميطلعش منهم الامتحان
طائر الاحلام غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 24-05-2017, 02:40 AM   #10
unique flower unique flower غير متصل
طــالب

 










افتراضي رد: guideline_ قايدلاين 2015-2016 للفاينل sec


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غبية بالحب مشاهدة المشاركة
ياجماعه بليز جابوني ممكن اسئله الميد تكرر بالفاينل ؟؟؟



من بوك فور ممكن تتكرر


من بوك فايف لا مش ممكن لان الاختبار سؤال واحد من كل كتاب والاغلب ان راح يكون من بارت تو...
unique flower غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 30-05-2017, 05:11 PM   #11
fatmeali fatmeali غير متصل
طــالب

 











افتراضي رد: guideline_ قايدلاين 2015-2016 للفاينل sec


i want any explain about this question pleseeeeeeee in Arabic pleaseeeeeeeeeeeeeeeeee


The 1990 version of SSM is described in terms of a logic-based stream and a cultural stream. Are both of these present in the 1980,s version? What is the implication of the change?

Key answer:
• The logic-based stream and a cultural stream are not present in the depiction of the 1980,s version, though the inclusion of rich-picturing in the original, and retained in the latter, is an important component of the stream of cultural inquiry. Students will discuss the characteristics of SSM version 1990 as well.

• The change means that more attention is now placed on the cultural and political aspects of the engagement of the practitioner with experienced complexity. Both the cultural and logic-based streams of inquiry are on-going through the cycle of inquiry and inform each other. The later version is much closer to ****phor of the systems practitioner as juggler – but as the reading outlines, there is a lot of experience and robust concepts which underpin the changes and which, if understood, can be used to help the 'juggler'.
fatmeali غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 01:38 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.1, Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
جميع المواضيع والمشاركات تعبر عن وجهة نظر أصحابها
ولا تعبر باي شكل من الاشكال عن وجهة نظر منتديات AOUA
تصميم وتطوير : التكنولوجيا الماسية