العودة   منتديات طلاب الجامعة العربية المفتوحة > منتدى كليات الجامعة العربية المفتوحة > منتدى قسم التربية > مواد التخصص (تربية خاصة-إعاقة عقلية) > مواد المستوى الخامس > SP305

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع

قديم 27-11-2013, 09:28 AM   #1
maryam usama maryam usama غير متصل
مواد المستوى السابع / اعاقة عقلية
 
الصورة الرمزية maryam usama
تعجب أسئلة الميدتيرم p305 العوق المتعدد 2013-2014


السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

هي بعض الاسئله من اختبار الماده
إن شاء الله تساعدكو في امتحاناتكو


فقرات إختاري :

-التلقين الذي يضمن تقديم التلميذ إستجابه صحيحه ص 93
-يتم تقديم تلقين الاستجابه .. قبل او بعد ؟؟
-يجب عند إجراء التلقين المتزايد تدريجيا إستخدام كم خطوه ص 174
-عند التأخير الزمني الثابت تكون الخطوه الاولى ص 99
-التلقينات الايمائيه تلقينات ص 73
-هو العمليه التي يتبع فيها حدث ما للسلوك وينتج عنه
-تتطلب المرونه .. السرعه ص 32
-ليس من إيجابيات التلقينات اللفظيه ص 75
-ليست من القرارات التي يستخدمها المعلم عند إستخدام الفاصل الزمني
-الاستجابه الغير ملقنه تسمى ص 110


10 فقرات صح وخطأ :

-يستلزم تغيير المثيير عند تغيير ضبط السلوك
-ان التلقينات اللفظيه تعتمد على فهم الرساله من المعلم ص 75
-اخر مستوى من التسلسل الهرمي ص 177


المقاالي :

أنواع التلقينات مع الشرح :
التوجيهات لإختيار سلوك ص 53
الفرق الجوهري ببين إجراء التأخير الزمني الثابت والتأخير الزمني المتدرج ؟؟



التوقيع

لا اله الا انت سبحانك اني كنت من الظالمين ...
maryam usama غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 05-12-2013, 01:58 PM   #2
maryam usama maryam usama غير متصل
مواد المستوى السابع / اعاقة عقلية
 
الصورة الرمزية maryam usama
افتراضي رد: أسئلة الميدتيرم p305 العوق المتعدد 2013-2014


يستلزم نقل المثير تحويل ضبط السلوك من مجموعة مثيرات إلى أخرى ( )

يعد فترة قدره التلميذ على انتظار التلقين من خطوات استخدام اجراء التأخير الزمني الثابت ( )

ان اسلوب التأخير الزمني المتدرج ليس فعالا في تدريس مهام متنوعه لمختلف الطلاب ( )

يقصد بضبط المثير الاداء غير المتوقع حدوثه عند وجود مثيرات معينه ( )

يحتاج المعلم قياس قدرة التلميذ على الانتظار وفقا للفاصل الزمني المستخدم قبل البدء بالبرنامج التعليمي ( )
maryam usama غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 05-12-2013, 02:01 PM   #3
maryam usama maryam usama غير متصل
مواد المستوى السابع / اعاقة عقلية
 
الصورة الرمزية maryam usama
افتراضي رد: أسئلة الميدتيرم p305 العوق المتعدد 2013-2014


يوصف المثير المستهدف بالمستوى الاول في التسلسل الهرمي للتلقين بأنه غير مستقل ( )

يشمل المستوى الاخير من التسلسل الهرمي على التلقين الضابط الذي يضمن اداء التلميذ للمهاره بنجاح ( )
maryam usama غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 09-04-2014, 08:20 PM   #4
اسووووووم اسووووووم غير متصل
طالب جديد

 










افتراضي رد: أسئلة الميدتيرم p305 العوق المتعدد 2013-2014


مافيه ملاخص حق ماده العوق المتعدد sp305
اسووووووم غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-10-2014, 10:32 PM   #5
هـــــدوء هـــــدوء غير متصل
طــالب
 
الصورة الرمزية هـــــدوء

 










افتراضي رد: أسئلة الميدتيرم p305 العوق المتعدد 2013-2014


الله يجزاك خير على الأسئلة

وياليت اللي يعرف الأجابات ينزلها هنا ..



التوقيع

اللهم أرزقني توفيقاً أروي به زوايـــــــــــــــا روحي
هـــــدوء غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 08-01-2015, 12:57 PM   #6
بحر المعارف بحر المعارف غير متصل
طــالب

 











افتراضي رد: أسئلة الميدتيرم p305 العوق المتعدد 2013-2014


نبي اجوبة الله يعافيكم
بحر المعارف غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 02:19 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.1, Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
جميع المواضيع والمشاركات تعبر عن وجهة نظر أصحابها
ولا تعبر باي شكل من الاشكال عن وجهة نظر منتديات AOUA
تصميم وتطوير : التكنولوجيا الماسية