العودة   منتديات طلاب الجامعة العربية المفتوحة > منتدى كليات الجامعة العربية المفتوحة > منتدى قسم الإنجليزي > EA300B

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع

قديم 07-03-2014, 02:19 PM   #1
اسامه الشراب اسامه الشراب غير متصل
طــالب
 
الصورة الرمزية اسامه الشراب
افتراضي Ea300b TMA || 2013-2014


Tma

...........................

من هنا
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc EA300B TMA 2014 1.doc‏ (454.0 كيلوبايت, المشاهدات 141)

التعديل الأخير تم بواسطة Eiroka ; 09-03-2014 الساعة 09:43 PM سبب آخر: دمج المشاركات =)
اسامه الشراب غير متصل  
قديم 07-03-2014, 02:55 PM   #2
نـ ـ ـبره نـ ـ ـبره غير متصل
طالب نشيط
 
الصورة الرمزية نـ ـ ـبره
افتراضي رد: Tma


يعطيك العافيه اخوي



التوقيع

نـ ـ ـبره غير متصل  
قديم 08-03-2014, 12:27 PM   #3
مروة ماجد مروة ماجد غير متصل
طالب جديد

 









افتراضي رد: Tma


خلونا نبلش من هلا نحل الواجب
مروة ماجد غير متصل  
قديم 09-03-2014, 09:43 PM   #4
Eiroka Eiroka غير متصل
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية Eiroka
افتراضي رد: Tma




يعطيك ألف عافية أخ أسامه ^_^



Eiroka غير متصل  
قديم 13-03-2014, 03:57 PM   #5
اسامه الشراب اسامه الشراب غير متصل
طــالب
 
الصورة الرمزية اسامه الشراب
افتراضي رد: Tma


الله يعافيكم الجميع
وعقبال aللجميع ان شاء الله
اسامه الشراب غير متصل  
قديم 16-03-2014, 05:50 PM   #6
فيحاء العسل فيحاء العسل غير متصل
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية فيحاء العسل
رد: Tma


مساء الخير


شــــــــرحي للواجب ... ^^

Discuss how children are educated to take on the role of agents of change with reference to Roll of Thunder, Hear my Cry or The Other Side of Truth.


سؤال الواجب المطلوب يقولك

ناقش كيف يتعلم الاطفال لكي يكونو عامل فعال للتغيير .. يعني كيف يتعلم الطفل عشان يكسب الثقه بنفسه وتتولد بداخله الاراده والعزيمة للتغير بالرجوع الى احدى الروايتين (Roll of Thunder, Hear my Cry or The Other Side of Truth.)


طبعا زي ما شفنا برواية رول اف ثاوندر اطفال لوغان تعلمو بعدة طرق

1- ربطهم بالتاريخ من قبل اهاليهم يحكونهم قصص اجدادهم وكذا (زي لمن الجده حكت كاسي عن جدها بول انه ولد عبد بزمن العبودية يعني اصعب من وضعهم وبعد كده اشتغل وكون نفسه واشترى هالاراضي الي هم عايشين فيها ... واكيد هالشي اثر بنفسها كثير ولد الطموح

2- الظروف الاجتماعية الي عاشت فيها كاسي الطفله خلتها تطمح لان تكون طالبة قانون عشان تاخذ حقوق اهلها وتغير الوضع الي هم عايشينه

3- طريقة تعامل اهلها مع الناس البيض بذكاء شديد حيث ان والدها بحكيها بقولها (حياتك داخل هالبيت غير عن الخارج ) ولمن جدتها تبرها ع الاعتذار

4- لمن امهم اخذتهم لرؤية بيري المحروق .. كطريقة تحذير لهم انهم يحافظو على هدوء اعصابهم ويتوخو الحذر وبنفس الوقت تقولهم انتم لازم تبنو احترامكم لنفسكم بنفسكم

5- وضحتلهم كيف الانسان ياخذ حقه بدون ياذي نفسه بكل ذكاء لمن عملت المقاطعه ووضحتلهم انهم مو راضيين الذل بس مجبورين عليه الى حين

ولكم ان تتوسعو اكثر بالشي الي يدفع الطفل للتغيير طبعا غير الاوضاع التاريخيه والاجتماعيه ..

من خلال قرائتكم للمقالات ومشاهدة الفيلم وقراءة القصه وممكن تتوسعوا بالموضوع الواجب حلو وسهل مو مثل الفصل الماضي والروايه جدا واضحه

انا نزلتلكم شرح تلات مقالات وبقيت وحده عن قريب بنزلها لكم باذن الله فمن الان عليكم بمراجعة هالروابط تفيدكم بالحل


معلومات عن رواية roll of thunder، hear my cry
شرح مقال Introduction Janet Maybin Roll of Thunder, Hear My Cry
شرح المقال الثاني A Se arch for Law and Justice in a Racist Society
شرح المقال الثالث Child Agency in Roll of Thunder, Hear My Cry

+ مقال التعليم قريبا باذن الله *_^


هذا بالنسبه للي يبغى يحل رول اف ثاوندر ماعندي علم بالرواية الثانيه

Student Notes:
These notes suggest some possible approaches you might want to take in response to the TMA question, and are intended to help you get started. They are not designed to be used as an essay plan, and you may well want to take a different approach. Regardless of the approach you take, you should present a well-developed argument backed up with evidence from children's books and the critical literature.

The following critical essays, some of which you should refer to in your development, provide the starting point for preparing this assignment:
• Cicely Denean Cobb, ‘The role of education in Mildred D. Taylor’s Roll of Thunder’
• Hamida Bosmajian, ‘A ****** for law and justice in a racist society’
• Kelly McDowell, ‘Child agency in Roll of Thunder, Hear My Cry’

• Beverley Naidoo, ‘A writer’s journey: retracing The Other Side of Truth
• Jana Giles, ‘What is The Other Side of Truth?’
• R.S. Trites, Disturbing the Universe: Power and Repression in Adolescent Literature.
• K. Reynolds, Radical children’s Literature: Future Visions and Aesthetic Transformations in Juvenile Fiction.
• Patricia, Collins, Black Feminist Thought: Knowledge, Consciousness, and Politics of Empowerment.


هنا حاطنلكم المقالات وذكرتها سابقا

In addition to these articles, you may want to refer to some critical essays you studied last semester, and look back at your notes for DVD2 no.8 'New directions in publishing1: working partners'. You may also want to look at the end of each article for more bibliographical references.

وهنا كاتبين لكم انه بامكانكم الاستعانه بمقالات سابقه اذا لها علاقه بالموضوع يعني

Students can address the following issues:

بامكانكم ان تجاوبو على هذه الاسئلة بحلكم للواجب


1. How do children characters become agents of change?
كيف يصبح الطفل عامل للتغير
2. How do the main character in these novels go through their coming of age experience?
هل الشخصيه الرئيسية بهذه الرواية تقدمت بالعمر يعني زي جين *** كانت صغيرة وكبرت

3. What factors helped them to go through this change?
ما هي العوامل التي ساعدت على التغيير وكتبتلكم عدة عوامل منها

4. What has empowered them to reach their goals?
ومالذي دفعهم لهذه الاهداف؟

5. What is it that they are trying to question and subvert?
مالذي يحاولون البحث عنه وتغييره؟

6. How do they assert their activism?
كيف يدعموا نشاطهم

7. Do these novels follow the classic model of Bildungsroman novels? How so?
هل تتبع هذه الرواية نظام البلدنجسروم القديم تطور شخصية يعني من حال لحال وجهة نظر الشخصية تتغير من بداية لنهاية الرواية

8. Do you find any of the bildungsroman techniques used in these novels?

هل توجد اي تقنيات للبلندنجسروم بالرواية .. دليل واضح وقوي على انه هذه التقنية من جد موجوده



Many of the articles you studied in the course deal with this issue. Consider how far you agree or disagree with these critics. You do not need to address all the questions raised above but you should ensure that your essay addresses the TMA question thoroughly.

هل توافق الروايه بهذه العوامل والحجج كلها ام لا ؟؟ رايك مهم

واخر شي

Using the e-library on campus:
Students are requested to visit the e-library on campus and use it to do their TMAs properly. They are also requested to show their tutor that they used the e-library in doing the TMA by referring to at least 2 articles they have read. Students who fail to use and refer to material from the e-library will subsequently lose some marks.

الي ما يجيب مرجع من المكتبه الالكترونية ينقص


وبالتوفيـــــــــــــــــــق للجميع

التعديل الأخير تم بواسطة فيحاء العسل ; 16-03-2014 الساعة 05:52 PM



التوقيع

الحمدلله
فيحاء العسل غير متصل  
قديم 16-03-2014, 05:51 PM   #7
فيحاء العسل فيحاء العسل غير متصل
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية فيحاء العسل
افتراضي رد: Tma


لا تبخلو علينا باي رابط مفيد للحل او اي معلومه او اي شرح

^_^
فيحاء العسل غير متصل  
قديم 17-03-2014, 10:11 AM   #8
أم سارة عمر أم سارة عمر غير متصل
طالب جديد

 











افتراضي رد: Tma


جزاااااااااااااااااااك الله خير فيحاااااااااااااااااااا الى الامام ان شاء الله

بس كيف اقدر ابحث بالمكتبة ماعرف ابداااااا
أم سارة عمر غير متصل  
قديم 17-03-2014, 09:19 PM   #9
فيحاء العسل فيحاء العسل غير متصل
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية فيحاء العسل
افتراضي رد: Tma


وجزاكي ان شاءالله يارب

والله حبيبتي ولا انا ما اعرف ازا احد يعرف ولقى رابط يحطلنا ياه نحطه بالمراجع وبارك الله في الي ينزلنا
فيحاء العسل غير متصل  
قديم 18-04-2014, 11:35 AM   #10
فيحاء العسل فيحاء العسل غير متصل
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية فيحاء العسل
افتراضي رد: Tma


يلا شدو حيلكم اعتقد الواجب الحين صار واضح وسهل *_^
فيحاء العسل غير متصل  
قديم 19-04-2014, 04:33 PM   #11
اسامه الشراب اسامه الشراب غير متصل
طــالب
 
الصورة الرمزية اسامه الشراب
افتراضي رد: Tma


اشكرك على التوضيح
اسامه الشراب غير متصل  
قديم 20-04-2014, 02:27 AM   #12
فيحاء العسل فيحاء العسل غير متصل
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية فيحاء العسل
افتراضي رد: Tma


العفو اخ اسامه ...

وعدتكم باضافة مقال التعليم ولكن قدر الله وما شاء فعل

هذا تلخيص المقال من دكتور عبد القادر



The Role of Education in Mildred D.Taylor’s Roll of Thunder
by Cicely Denean Cobb


• Taylor’s fiction was the first to address the role of education in Black families

• In the early twentieth century it was difficult for African Americans to get an education. They had to sharecrop and pick cotton.

• Options for Black women were marriage and domestic work and teaching.

• Philanthropists became interested in educating blacks. An education would help them to challenge racism


• The Logans were modeled after Taylor’s paternal relatives who though they were not formally educated had a wealth of common sense and attempted to survive racism.

• Papa Logan teaches his family that they should be watchful of both present conditions and past episodes. Big Ma is modeled after Taylor’s maternal grandmother.

• Black mothers wished to see their daughters educated to emancipate them from Black female drudgery. Cassie’s education will allow her to pass on a legacy to her successors. Cassie becomes the mouthpiece for Taylor and her grandmothers.

• Formal lessons children learnt in school and would be compared to informal ones learned from elders and neighbors


Early lessons in racism:

• As a young child Taylor had seen restaurants with signs as saying “White only Colored not


allowed.”In her novel, Cassie notices Mr. Barnett wrapping pork chops for a white girl though Cassie had been waiting. When she informs the storeowner he reminds her that she is nothing but someone’s little nigger.The whites ruled the place and nothing could be done about it she concluded.


• In the book, She models Cassie after herself and shows her as rebellious against her white teacher “Miz” Crocker.


وعندكم الشرح بملخص الاخت لوليتا *_^
فيحاء العسل غير متصل  
قديم 20-04-2014, 08:24 AM   #13
noooor777 noooor777 غير متصل
طــالب
 
الصورة الرمزية noooor777

 











افتراضي رد: Tma


شكرا فيحاء على الشرح الواضح والمعلومات المهمة
حبيت اسال بس عن موعد التسليم لانو ما طالع بالمودل
noooor777 غير متصل  
قديم 20-04-2014, 03:27 PM   #14
فيحاء العسل فيحاء العسل غير متصل
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية فيحاء العسل
افتراضي رد: Tma


العفوو ،، تسلمي

موعد التسليم يوم 8\5 باذن الله
فيحاء العسل غير متصل  
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 05:18 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.1, Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
جميع المواضيع والمشاركات تعبر عن وجهة نظر أصحابها
ولا تعبر باي شكل من الاشكال عن وجهة نظر منتديات AOUA
تصميم وتطوير : التكنولوجيا الماسية